大学生学习权司法救济范围再认识     被引量：3

Talking about the Judicial Relief Scope of College Student s Right to Learn

中文题名：大学生学习权司法救济范围再认识

作者：倪洪涛

第一作者：倪洪涛

机构：[1]湘潭大学法学院,湖南湘潭411105

年份：2008

期号：2

起止页码：60-65

中文期刊名：湘潭大学学报：哲学社会科学版

中文关键词：大学生;学习权;司法审查范围;

摘要：为了大学生学习权司法保障的模式化、经常化与制度化,必须以"自治理论"取代"外部性"标准,即愈接近学术事项的核心地带,司法介入的广度愈小、强度愈弱,反之亦然。同时,由于"重要性"理论和"基本权利理论"的趋同,并表现出了实质内容的一致性,特别是"重要性"这一"不确定法律概念"的高度抽象性和模糊性,可以将二者合并为一个可诉性判断标准,即"基本权利标准"。这样,就大学生学习权保障而言,司法审查范围的划分标准就可简约为"自治标准"和"基本权利标准"两个。其中,前者是一个保守的反思机制,后者则是一个积极的能动体系。

分类号：D922.16[文教、卫生管理法令]

收录：BDHX:【BDHX2004】；CSSCI:【CSSCI2008_2009】；中国人文社科核心期刊;核心刊;