法学教育重新定位的再思考     被引量：37

中文题名：法学教育重新定位的再思考

作者：霍宪丹

第一作者：霍宪丹

机构：[1]司法部中央司法警官学院

年份：2005

期号：2

起止页码：3-8

中文期刊名：法学

中文关键词：法学教育;法律职业;法律人才;司法行政管理;立法;共同体;法律知识;全程性;大教育观;教育行政管理;

摘要：树立法学教育的新发展观，关键是树立法学教育的大教育观。大法学教育观不仅包括高等法律院校，也包括法律职业部门；不仅涉及教育行政管理的范畴，也涉及司法行政管理的范畴。这种大法学教育的观念或法律人才培养模式具有三个基本特性：全程性、完整性、双重性。核心是树立全面的人才观。作为一名合格的法律人，一方面，不仅是法律知识的共同体，还必须是法律职业素养的共同体和法律职业技能的共同体，简言之，是三者的统一。

分类号：D90[法的理论(法学)] D926[司法制度]

收录：BDHX:【BDHX2004】；CSSCI:【CSSCI2004_2005】；国家哲学社会科学学术期刊数据库;中国人文社科核心期刊;社科基金资助期刊;核心刊;