临床法学教育与法学人才培养——平等式对话教学方式的魅力     被引量：36

中文题名：临床法学教育与法学人才培养——平等式对话教学方式的魅力

作者：莫洪宪

第一作者：莫洪宪

机构：武汉大学法学院教授、博士生导师

年份：2002

卷号：20

期号：1

起止页码：152-155

中文期刊名：法学评论

中文关键词：学生;培养;对话教学;智力教育;教师;知识教育;等式;法学教育;法学人才;法律援助;

摘要：借鉴国外临床法学教育经验，探索我国法学教育课程改革，已是刻不容缓。实践证明，高校法律援助中心作为临床法学教育的基地，教师以平等对话的教学方式指导学生独立、正确地“做”以及“做”的技巧，这不仅有利于法学教育逐步摆脱传统的知识教育与智力教育的桎梏，而且有利于学生拥有学习的自主权，独立承担起学习的责任，培养和锻炼其终身职业发展的能力。

分类号：D9-4[法律] G633[各科教学法、教学参考书]

收录：BDHX:【BDHX2000】；CSSCI:【CSSCI2000_2002】；中国人文社科核心期刊;核心刊;