法学教育的宗旨——兼论案例教学模式和实践性法律教学模式在法学教育中的地位、作用和关系     被引量：251

Legal Education——Position,Function and Relation of Case Study and Clinic Teaching

中文题名：法学教育的宗旨——兼论案例教学模式和实践性法律教学模式在法学教育中的地位、作用和关系

作者：王晨光

第一作者：王晨光

机构：清华大学法学院教授、博士生导师，100084

年份：2002

期号：6

起止页码：33-44

中文期刊名：法制与社会发展

中文关键词：内容和方法;案例教学模式;实践性;问题提出;法学教育;职业培训;宗旨;法律教学;法律教育;二重性;

摘要：法学教育天生就具有内在的二重性，即职业培训性和学术研究性的二重对立，并因此而形成了不同的法学教育理论、目标、模式、内容和方法。本文追溯了中西法学教育的发展史，力图厘清二重性在法学教育中的作用及实践性法律教育模式出现和发展的必然性。在这一基础上，文章对法学教育的宗旨、模式、内容和方法等问题提出了新的看法。

分类号：D9-4[法律] D90-4[法的理论(法学)]

收录：CSSCI:【CSSCI2000_2002】；国家哲学社会科学学术期刊数据库;人大复印报刊资料(收录号：217783);中国人文社科核心期刊;社科基金资助期刊;核心刊;