教育平等权的宪法学思考——教育平等权问题及解决之道     被引量：50

中文题名：教育平等权的宪法学思考——教育平等权问题及解决之道

作者：周永坤

第一作者：周永坤

机构：[1]苏州大学

年份：2006

期号：2

起止页码：112-117

中文期刊名：华东政法学院学报

中文关键词：教育平等权;法学思考;教育问题;实施情况;差别待遇;专家学者;文明进步;教育事业;教育秩序;权力者;

摘要：近年来，围绕着教育问题的争议和诉讼不断。我国教育平等权的实施情况到底如何？平等是否允许差别待遇？在实现教育平等权过程中，公权力者应当如何介入？政府应当承担哪些应有的职责？推进教育平等权从何处着手？我国现实中这些重大而难以解决的问题都需要进行冷静地思考。有鉴于此。我们组织了部分专家学者进行研讨，以期厘清教育平等权的实质和关键，明确政府和公权者在保护教育平等权中的责任，以此推动我国教育事业走向文明进步，促进建立和谐的教育秩序。

分类号：D922.16[文教、卫生管理法令]

收录：CSSCI:【CSSCI2006_2007】；普通刊;