我国法学实践教育之反思     被引量：44

中文题名：我国法学实践教育之反思

作者：何志鹏

第一作者：何志鹏

机构：[1]吉林大学法学院,吉林长春130012

年份：2010

期号：4

起止页码：151-160

中文期刊名：当代法学

中文关键词：法学教育;实践教育;中国;反思;

摘要：法学教育的实践取向对于培养卓越的法律职业人才、形成法律职业共同体至关重要。我国的法学教育实践取向现在还存在着教材、教学过程、学生考核标准、法学教育与实践环节对接方面的缺失，导致学生的实践意识、实践能力没有达到职业的要求，职业伦理也不健全。此种缺失的深层原因包括在法学教育基本理念方面的迷惑，法学教育的数量与培养能力、社会需求相脱节，对教师和教学单位的考核体系引导不当，以及传统教育教学因素的钳制。增强法学教育实践性的改革路径包括：压缩培养规模，明确职业趋向；增强法学教材的实践性；完善课程设置和教学方法的实践取向；拓展教师的实践知识，提升教师的实践能力；为法学实践教育提供资金与制度支持；改革教育评估的尺度；促进教学、研究与实践的制度性互动等。

分类号：D9-4[法律]

收录：BDHX:【BDHX2008】；CSSCI:【CSSCI2010_2011】；中国人文社科核心期刊;核心刊;