知识传承、思维培养与立场引导——法理学本科教学的三个维度     被引量：2

Knowledge, Thought and Position： Tasks of Jurisprudence for Undergaduate

中文题名：知识传承、思维培养与立场引导——法理学本科教学的三个维度

作者：陆幸福

第一作者：陆幸福

机构：[1]西南政法大学行政法学院及人权中心,重庆401120

年份：2012

卷号：18

期号：4

起止页码：107-114

中文期刊名：法制与社会发展

中文关键词：法理学;法律人;立场;法律思维;

摘要：法理学本科教学主要有三个方面的任务：一是知识传承，即讲授法理学的经典知识，使学生吸收真正的知识营养；二是思维培养，即通过教学使学生形成一种真正的法律人思维；三是立场引导，即使学生确立一种个体关怀的现代法律人立场。

分类号：DF0[法的理论(法学)]

收录：BDHX:【BDHX2011】；CSSCI:【CSSCI2012_2013】；国家哲学社会科学学术期刊数据库;中国人文社科核心期刊;社科基金资助期刊;核心刊;