幼师虐童的生发机理与犯罪防控模式--基于264起幼师虐童案的实证分析     被引量：2

Generating Mechanism of Children Abuse by Preschool Teacher and the Mode of Crime Prevention and Control--An Empirical Analysis of 264 Cases of Child Abuse by Preschool Teacher

中文题名：幼师虐童的生发机理与犯罪防控模式--基于264起幼师虐童案的实证分析

作者：陈伟 熊波

第一作者：陈伟

机构：[1]西南政法大学法学院、青少年犯罪研究中心,重庆401120

年份：2019

卷号：0

期号：1

起止页码：55-64

中文期刊名：山东大学学报:哲学社会科学版

中文关键词：幼师虐童;生发机理;犯罪防控;虐待被监护、看护人罪;

摘要：通过对主流媒体报道的264起幼师虐童典型案件的严重社会危害性进行分析,可以得知,幼师虐童犯罪行为的发生,是由于社会管控手段效能的弱化、幼师心理内在欲望的外界表达、虐童手段的隐蔽性,以及行为主体的潜在诱因而导致的。幼师虐童行为的犯罪防控模式构建,可以从防控基准区分模式的设置、幼师福利模式的多元构建以及责任主体适用条件的界分方面着手考量。

分类号：D917[犯罪学]

收录：BDHX:【BDHX2017】；CSSCI:【CSSCI2019_2020】；国家哲学社会科学学术期刊数据库;RCCSE;中国人文社科核心期刊;社科基金资助期刊;中国科技核心期刊;核心刊;