学生隐私权初论——从“教不严，师之惰”谈起    

Discussion on Students＇ Privacy--From the Starting Point of ＂Lax Education, Lazy Teacher＂

中文题名：学生隐私权初论——从“教不严，师之惰”谈起

作者：李延舜

第一作者：李延舜

机构：苏州大学王健法学院,江苏苏州215021

年份：2016

卷号：31

期号：3

起止页码：48-59

中文期刊名：法学论坛

中文关键词：个性;信息隐私;分数隐私;私生活自主;监控;

摘要：学生隐私权的研究存在两个难点：一是隐私权概念本身尚处于“发展”中，试图给隐私权下一个能普遍接受的、一般化的定义和试图定义“自由”一样艰难；另一方面，绝大多数学生皆为未成年人，因其“理性不足”从而不被认为是自身事务的最佳管理者，故而“教不严，师之惰”再往前一点就成了教育管理中的“家长主义”啄则，即在校园生活中谈学生隐私，反而是对学生的放纵与不负责。解决这两个难点的最佳途径莫过于对学生隐私权的类型进行界定：对隐私权的本质属性认识不一，但隐私权的范畴却能大致确定；学生固然需要监督与管理，但学生对其的私人领域必须拥有“专属管辖权”。学校对学生私人领域的侵入体现在管理、教学、校园生活及校园搜查各方面，学生隐私利益必然要在“斗争中”获得实现。

分类号：D913.3[民法]

收录：BDHX:【BDHX2014】；CSSCI:【CSSCI2014_2016】；国家哲学社会科学学术期刊数据库;中国人文社科核心期刊;核心刊;