“乡村振兴”背景下农村法治教育的价值探究与路径选择    

中文题名：“乡村振兴”背景下农村法治教育的价值探究与路径选择

作者：闫斌 张佳

第一作者：闫斌

机构：[1]山西大学法学院,山西太原030006

年份：2020

期号：22

起止页码：89-93

中文期刊名：中国成人教育

中文关键词：乡村振兴战略;法治教育;价值探究;路径;

摘要：＇乡村振兴＇战略的顺利推进,离不开农村法治教育的发展和优化。农村法治教育对于＇乡村振兴＇有重要价值,一是能够提高农民的法治能力,助力乡村经济发展;二是可以培育农民的法治素养,维护乡村社会稳定;三是有助于唤醒农民的权利意识,提高他们振兴乡村的内生动力。农村法治教育在现阶段的主要困境在于:农民学习的主动性欠缺、教育内容缺乏针对性和实用性、教学形式单一、教育投入明显不足。针对以上困境,要发展和优化农村法治教育,我们首先应当提高农民群众自身的学法热情,营造良好法治氛围;其次是要优化农村法治教育的内容,创新农村法治教育的方式;最后还要提高政府的投入力度,引入农村公共法律服务,以此保障农村法治教育工作发挥实效,推动乡村振兴战略稳步发展。

分类号：D92[中国法律]

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