基于双导师制的法律专业硕士“协同培养”模式分析    

中文题名：基于双导师制的法律专业硕士“协同培养”模式分析

作者：李和平

第一作者：李和平

机构：[1]延安大学政法与公共管理学院,陕西延安716000

年份：2022

卷号：38

期号：6

起止页码：62-64

中文期刊名：佳木斯职业学院学报

中文关键词：双导师制;法律专业;硕士;“协同培养”;

摘要：双导师制是一种重要的教学方式,能够提高学生的实践能力,使学生在校内、校外均能掌握专业技能,提高对学生的教育水平。双导师制被高校广泛认可,实施过程中,需要采用协同培养的方式,导师之间应合作,确保彼此对学生培养的默契。校内外导师的职责划分需要明确,使学生能够成为教育主体,使协同培养模式能够有效开展,保障双导师制协同培养的有效性。

分类号：G643[研究生教育] D90-4[法的理论(法学)]

收录：普通刊