教育法法典化的规范选择      被引量：2

The Norm Choice of Codification of Education Law

中文题名：教育法法典化的规范选择

作者：管华

第一作者：管华

机构：[1]广西大学法学院

年份：2024

期号：4

起止页码：25-45

中文期刊名：中国法学

中文关键词：教育法典;涉“教育”规范;“行业法”范式;规范选择;

摘要：教育法法典化面临哪些涉“教育”规范应纳入教育法典的难题。梳理我国法律体系中的全部涉“教育”规范发现,存在争议的主要是法律责任意义上的“教育”规范、“宣传教育”规范、在职人员教育规范、国民教育规范以及特定类型的教育规范。判断涉“教育”规范是否应纳入教育法典的主要方法有:根据宪法的规定、原则和精神进行判断,借鉴民法典编纂的经验和运用修正后的“行业法”范式。根据以上方法判断,法律责任意义上的“教育”规范不应纳入教育法典,“宣传教育”规范只有与教育行业相关的内容应纳入教育法典,在职人员教育规范中面向全行业的职业教育规范应纳入教育法典。国民教育规范中国防教育规范、爱国主义教育规范、体育与健康教育规范中涉及教育部门和学校的规范应纳入教育法典,特殊教育规范、未成年人保护教育规范宜纳入教育法典。涉及医学、农业等特定类型的教育规范不宜纳入教育法典。

分类号：D922.16[文教、卫生管理法令]

收录：BDHX:【BDHX2023】；CSSCI:【CSSCI2023_2024】；RCCSE;中国人文社科核心期刊;社科基金资助期刊;中国科技核心期刊;核心刊;