案例教学:回归/走向法教义学    

中文题名：案例教学:回归/走向法教义学

作者：郭明龙

第一作者：郭明龙

机构：[1]天津师范大学法学院

年份：2017

卷号：0

期号：1

起止页码：208-224

中文期刊名：天津滨海法学

中文关键词：案例教学;法教义学;实践性教学;理论教学;

摘要：我国法学教育中,案例教学不能等同于举例教学,也不能仅被视为一种'应对实践'的训练方法。比较法上德国'实例研习法'和美国'个案教学法'均以培养学生'找法'能力为中心,实为以法教义学训练为重点的理论教学。在我国,四方面原因决定了我国案例教学也应当回归或者走向法教义学训练。具体实施时,应当注意案例教学形式的梯次渐进;针对不同培养层次学生应适当凸显法教义学训练的差别;案例选取上,上诉审、再审案件裁判,特别是最高人民法院判决或者指导性案例应当成为案例库的主要来源。

分类号：D90-4[法的理论(法学)] G642[教学理论、教学法]

收录：普通刊