宪法学"三点筛选"与"六段"式教学模式探讨——以科学发展观为视角    

中文题名：宪法学"三点筛选"与"六段"式教学模式探讨——以科学发展观为视角

作者：吴岚

第一作者：吴岚

机构：[1]赣南师范学院政治与法律学院;

年份：2008

期号：30

起止页码：293-294

中文期刊名：法制与社会

中文关键词：宪法学;筛选;教学模式;科学发展观;指导自学;课堂总结;教学重点;教学研究;教学难点;教学内容;教学方式;讲授;构建;显学;问题;提问;社会;段式;

摘要：伴随着宪法学由冷转热乃至成为显学,宪法学教学研究也将逐渐升温.本文认为,在宪法学教学内容上,通过筛选教学重点、教学难点和社会热点,可以构建"三点筛选"式教学模式;在宪法学教学方式上,可以构建提出问题、指导自学、一般性讲授、讨论提问、分析性讲授、课堂总结等"六段式"教学模式.

分类号：D90-052[法律社会学]

收录：普通刊