教育惩戒治理校园欺凌何以行稳致远     被引量：2

How to Ensure Steady Implementation of Educational Discipline for School Bullying

中文题名：教育惩戒治理校园欺凌何以行稳致远

作者：程莹

第一作者：程莹

机构：[1]广东金融学院,广州510521;[2]西南政法大学;[3]厦门大学

年份：2021

期号：6

起止页码：46-53

中文期刊名：当代教育论坛

中文关键词：教育惩戒;校园欺凌;价值失锚;司法挤压;

摘要：教育惩戒在我国历史上由来已久,又饱受诟病。即使立法明确,教育惩戒规制校园欺凌也不是静等花开,依然遭遇信任危机、权利抗制和司法挤压等困难。究其原因,主要是因为教育惩戒的价值失锚、家长权责的边际误解和司法惩戒的错位适用。教育惩戒的危机背后是教育权的内化重置以及与监护权、司法权之间的博弈。面对校园欺凌,教育惩戒亟待跳出失落的窠臼,变负能为增量,完成现代转型。破局的关键在于“固本培元,合理扩权与限权”。具体言之,教育惩戒可以通过法治化与生本化重塑信任体系;增强家长责任意识和自觉性,明晰和落实监护权责;提升教育惩戒的可诉性及其与司法惩戒的黏合性,从而实现对校园欺凌的长远有效治理。

分类号：D92[中国法律]

收录：BDHX:【BDHX2020】；国家哲学社会科学学术期刊数据库;RCCSE;中国人文社科核心期刊;核心刊;