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( 任职于 武汉大学法学院)

李龙,男,湖南省祁阳县龚家坪镇人,著名马克思主义法学家、法学教育家、中国特色社会主义法治理论和新中国法理学的重要奠基人、武汉大学人文社会科学资深教授。2020年去世。 1950年参军入伍,参加抗美援朝战争,从事医疗救护工作。1988年就职于武汉大学法学院。20世纪80年代以来,共出版专著、教材40余部,在《中国社会科学》《法学研究》《中国法学》及《人民日报》《光明日报》等报刊上发表学术论文2...   详细>>

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宪法学基本范畴简论被引量:130收藏 分享
作者:李龙 周叶中
机构:武汉大学法学院
来源:《中国法学》  1996年6期
关键词:国家权力  宪法学 基本范畴  基本权利 国家主权  宪法实施 宪政实践 政权组织形式 公民权利  人民主权
摘要: 作者认为,探讨宪法学基本范畴是我国宪法学发展的必然趋势,也是推动宪法学基础理论研究的关键。就此文章提出了,宪法与宪政、主权与人权、国体与政体、基本权利与基本义务、国家权力与国家机构等五对基本范畴,并对这些范畴一一进行了...
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我国法学教育急需解决的若干问题被引量:89收藏 分享
作者:李龙
机构:武汉大学
来源:《中国高等教育》  2002年7期
关键词:法学教育 中国  培养目标  培养模式  教育手段
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人本法律观简论被引量:79收藏 分享
作者:李龙
机构:武汉大学法学院
来源:《社会科学战线》  2004年6期
关键词:历史演变 神本法律观  物本法律观  社本法律观  人本法律观 以人为本
摘要:本文考论了法律观的历史进程:神本法律观——物本法律观——社本法律观——人本法律观,揭示了法律从发生、异化到回归的规律,在此基础上,阐释了人本法律观的科学涵义、立论依据和基本要求,论证了人是法律的本源、人是法律的依归、人是...
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论中国法学教育的改革被引量:65收藏 分享
作者:李龙
机构:武汉大学法学院
来源:《中国法学》  1997年6期
关键词:法学教育 法学人才 依法治国  法学专业  中国法 法学本科教育 法学教育改革 职业教育  更新教学内容  马克思主义法学
摘要: 论中国法学教育的改革李龙我国法学教育源远流长。从远考证,可以追溯到魏明帝。据《三国志·卫觊传》记载:明帝即位,觊奏曰:“请置律博,相传教授”。就是说,自魏明帝采用卫觊建议设置“律博士”这一官职时起,中国便有了正轨的法学...
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正当程序与宪法权威被引量:65收藏 分享
作者:李龙 徐亚文
机构:武汉大学法学院
来源:《武汉大学学报:人文社会科学版》  2000年5期
关键词:正当法律程序 程序价值  宪法权威 宪法
摘要:正当程序是英美法系的一条重要的宪法原则;程序的正当性包含的价值是程序的中立、理性、排他、可操作、平等参与、自治、及时终结和公开;通过正当程序达到宪法的至信、至尊、至上从而实现宪法权威。
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论协商民主——从哈贝马斯的“商谈论”说起被引量:55收藏 分享
作者:李龙
机构:武汉大学法学院教授、博士生导师
来源:《中国法学》  2007年1期
关键词:协商民主 选举民主 自治民主  交往行为理论
摘要:本文从哈贝马斯的“商谈论”说起,在论证协商民主的由来、协商民主法哲学基础的同时,结合实践,提出与阐明我国社会主义民主的实现形式:以协商民主为前提、以选举民主为纽带、以自治民主为基础的多元民主。指出了这些民主形式的优越性与...
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中国法学教育百年回眸被引量:54收藏 分享
作者:李龙 邝少明
机构:武汉大学法学院!湖北武汉;430072
来源:《现代法学》  1999年6期
关键词:法学教育 反思  社会变革 职业教育 高等教育 规律  
摘要: 本文回顾了中国法学教育的概况,指出了每一发展阶段的基本特点,并在此基础上作了认真的反思,特别是重点分析了法学教育与社会变革、法学教育与职业教育、法学教育与高等教育的相互关系,以探索法学教育的规律。
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财政立宪主义论纲被引量:49收藏 分享
作者:李龙 朱孔武
机构:浙江大学法学院博士研究生;浙江大学法学院教授、博士生导师
来源:《法学家》  2003年6期
关键词:财政立宪主义 财产关系 财政行为 宪法体制 法治建设  财政权 完政主义  人民代表大会制度
摘要:财政立宪主义是一种关于国家和人民之间公法上财产关系的理念与原则,涉及赋税、财产征收以及预决算等政府的一切财政行为.财政权问题既是宪政产生的根本原因,又是宪法规范的重要内容,也是宪政体制运行的重要保障.财政立宪主义在我国历...
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国际法与国内法关系的法理学思考--兼论亚洲国家关于这一问题的观点被引量:46收藏 分享
作者:李龙 汪习根
机构:浙江大学法学院,浙江杭州310028 武汉大学法学院,湖
来源:《现代法学》  2001年1期
关键词:国际法  国内法 法律规范 协调法 法律价值 宪政模式 司法实践  
摘要:本文旨在从法理学的高度来探讨国际法与国内法的关系。以法律规范的和谐统一作为科学地认识国际法与国内法关系的逻辑点,通过对法的调整机制和内在特质所具有的普遍性进行分析,提出了关于国际法和国内法关系的“法律规范协调说”。
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宪法财产权与民法财产权的分工与协同被引量:45收藏 分享
作者:李龙 刘连泰
机构:浙江大学法学院博士研究生;浙江大学法学院教授、博士生导师
来源:《法商研究》  2003年6期
关键词:宪法 财产权制度 民法财产权  消极权利 积极权利
摘要:宪法财产权和民法财产权既有分工,又有协同,它们共同促进人类社会财富总量的增加,从而为我们进入真正的自由王国奠定物质基础。我国财产权保护制度存在着体系性缺失。应该按照先修改宪法财产权制度,后完善民法财产权制度的步骤重塑。
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讼公民意识的法治价值被引量:44收藏 分享
作者:李龙 周刚志
机构:浙江大学法学院;武汉大学法学院,武汉430072
来源:《浙江社会科学》  2001年1期
关键词:公民意识 法治价值 思想基础  心理基础
摘要:在现代国家中,公民意识具有重要的法治价值,本文认为,公民意识是法治国家制度的思想基础和心理基础,在我国社会主义法治建设中,应发挥公民意识在法治国理论体系建构中的重要作用,培养我国公民的公民意识。
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用科学的发展观统领中国法学的全局——再论人本法律观被引量:37收藏 分享
作者:李龙
机构:武汉大学法学院
来源:《武汉大学学报:人文科学版》  2005年4期
关键词:马克思主义法学中国化 科学发展观 人本法律观 人民根本利益
摘要:人本法律观是马克思主义法学中国化的重要成果,发展中的马克思主义关于以人为本的科学,"人是法律的本源"、"人是法律的依归"、"人是法律的主体"、"人是法律的目的"等是人本法律观立论的依据.人本法律观是建设社会主义法治国家的...
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“治理”一词的沿革考略——以语义分析与语用分析为方法被引量:30收藏 分享
作者:李龙 任颖
机构:武汉大学法学院
来源:《法制与社会发展》  2014年4期
关键词:治理  国家治理  全球治理 全面深化改革  
摘要:“治理”并非舶来品,中国古代历经五帝治理、诸子治国理政、汉朝“修齐治平”、唐朝“制瀑成治”、宋朝“资治”之鉴、元代“治乱警监”、明朝重修吏治和清朝治权之辩。新中国建立后,我国先是经历了“全能主义国家治理模式”和社会管理创...
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二十世纪中国法理学回眸被引量:27收藏 分享
作者:李龙 汪习根
机构:武汉大学法学院
来源:《法学评论》  1999年4期
关键词:法理思想 法理学 回顾  
摘要: 本文回顾与探寻了二十世纪中国法理学百年发展的历史轨迹与客观规律。追根溯源,早在清末民初,由于西洋文明的冲击,国人法理意识就同维新变法和社会变革相伴而觉醒。民国时期,法理学呈现多元思想体系交错混杂的复合格局,既有所谓仿效...
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建构法治体系是推进国家治理现代化的基础工程被引量:26收藏 分享
作者:李龙
机构:武汉大学法学院
来源:《现代法学》  2014年3期
关键词:治理  治理体系  法治体系
摘要:习近平同志在全面深化改革领导小组第二次会议上强调了法治在推进国家治理体系与治理能力现代化的重大作用,明确要求在法治轨道上深化改革,这里的法治轨道就是法治体系。本文通过阐述“治理”一词,描绘出国家治理体系的应有之义,进而得...
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论法律渊源——以法学方法和法律方法为视角被引量:25收藏 分享
作者:李龙 刘诚
机构:武汉大学法学院,湖北武汉430072
来源:《法律科学:西北政法学院学报》  2005年2期
关键词:法律渊源 法学方法 法律方法 法律适用  制定法 法律解释 契约
摘要:从法律方法的角度看法律适用是一个关于"法律是什么"的认识理性,而法律适用中法律渊源内部冲突的解决是一个"如何实现法律"的技艺理性.从两者的关系上看,认识"法律是什么"是"如何实现法律"的起点,"法律是什么"也仰赖于"法律...
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人本法学教育观论要——高境界法律人才培养目标模式被引量:24收藏 分享
作者:李龙 廖奕
机构:武汉大学法学院
来源:《中国法学》  2005年2期
关键词:法律人才培养 目标模式  教育观 境界 人本  以人为本  科学模式  法律教育  科学构建  中国问题  法学人才 基建工程  指导理论  法治国家  当代中国  战略意义  高素质  新理念  新目标  性法律  个性化  多样化  自主化  实践化 科教  法理  
摘要:法科教育作为法律教育的科学模式,应当秉承以人为本的法理精义.在法科教育备感迷惘的今日中国,我们一定要依以人为本的法理精义科学构建高境界法律人才培养的目标模式,具体而言,研究中国问题、作中国文章是新理念,高素质法学人才和高...
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经济全球化与法学的演进被引量:24收藏 分享
作者:李龙
机构:浙江大学、武汉大学法学院
来源:《中国法学》  2002年1期
关键词:法学 理论根据  揭示  内在联系  演进 独立  唯物史观 经济全球化 发展规律  互动
摘要:本文以唯物史观为理论根据,揭示了经济全球化与法学演进的内在联系,从四个方面论述了两者互动的发展规律:1.第一轮经济全球化与法学的独立;2.第二轮经济全球化与法学的分科;3.第三轮经济全球化与法学的多元;4.第四轮经济全球...
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论法律家与法学家的思维范式被引量:23收藏 分享
作者:李龙 周刚志
机构:浙江大学法学院教授,武汉大学法学院博士生导师;武汉大学法学院宪法与行政法专业博士研究生,310027
来源:《法制与社会发展》  2002年6期
关键词:法律家 法学家 司法伦理 国法 人权  法律教学 职业群体  课程  思维范式 培养过程  
摘要:法律家的思维范式表现为“独立型思维”、“保守型思维”、“崇法型思维”等,而法学家的思维范式则表现为“批判型思维”、“前瞻型思维”与“人权型思维”等。本文针对我国法律家职业群体培养过程中存在的问题,提出在法律教学中可增开案...
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日本宪法第九条及其走向被引量:22收藏 分享
作者:管颖 李龙
机构:浙江大学法学博士后流动站;浙江大学法学院
来源:《中国社会科学》  2002年4期
关键词:日本宪法 和平主义 宪法修改 安全防卫  
摘要:1946年制定的《日本国宪法》,应当对战后日本国家的和平主义发展方向起到根本的规范作用。但该宪法颁布后不久,国际秩序走向美苏对立,宪法第九条的非武装中立原则未能得到贯彻,宪法权威受到严重侵犯。冷战结束后,宪法第九条发生了...
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马克思主义法学中国化的光辉历程——兼论社会主义法治理念的历史地位被引量:21收藏 分享
作者:李龙
机构:武汉大学法学院
来源:《政治与法律》  2008年1期
关键词:马克思主义法学中国化 社会主义法治理念 历史地位
摘要:马克思主义法学中国化经历了四个里程碑:以《论人民民主专政》和1954年宪法为代表是第一个里程碑;以《解放思想,实事求是,团结一致向前看》和1982年宪法为代表树立了第二个里程碑;以“三个代表”重要思想和1999年、200...
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论宪法与政治文明被引量:17收藏 分享
作者:李龙 豆星星
机构:浙江大学,浙江杭州310028
来源:《现代法学》  2004年1期
关键词:宪法 政治文明 民主政治 人权 公民权利
摘要:在政治文明史上,宪法的产生具有里程碑的意义.宪法是权利的保障书,人权是政治文明的终极关怀;宪法是民主政治的法律化,民主政治是政治文明的保障;宪法是治国之法,法治是政治文明的基本运作方式;宪法是宪政的前提,宪政是政治文明的...
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中国特色社会主义法治理论体系纲要被引量:16收藏 分享
作者:李龙
机构:武汉大学法学院
来源:《法学杂志》  2010年1期
关键词:社会主义 法治理念 “三者统一”  道路  
摘要:随着马克思主义法学中国化、时代化、大众化的不断深入,在依法治国的实践中,逐步形成了中国特色社会主义法治理念体系。其指导思想是社会主义法治理念;基本原则是“三者统一”,即党的领导、人民当家作主、依法治国的统一;实现路径是中...
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人本法律观:马克思主义法学中国化的重要成果被引量:15收藏 分享
作者:李龙 魏腊云
机构:武汉大学法学院
来源:《湘潭大学学报:哲学社会科学版》  2007年2期
关键词:以人为本 科学发展观 马克思主义法学 中国化  
摘要:人本法律观揭示了一条规律,即法律产生与发展的规律;论证了一条原理,即“人是法律之本”;解决了一个困惑,即马克思主义关于法的本质的解读;回答了一个重大现实问题,即法律是构建社会主义和谐社会的基石。人本法律观既是对人类法律文...
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论人本法律观的基本理念被引量:11收藏 分享
作者:李龙 龙晟
机构:武汉大学法学院
来源:《社会科学战线》  2005年6期
关键词:人本法律观 基本理念  人格 人道 人情
摘要:以人为本是现代法律的精髓与灵魂,从一定程度上说,社会主义法律亦即人本法律。人本法律观的主要理念包括:尊重人格、保障人权、展示人性和弘扬人道。
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论依法治国的科学含义——兼与薛驹、王家福先生商榷被引量:11收藏 分享
作者:李龙 陈晓枫
机构:武汉大学法学院
来源:《法学评论》  1998年2期
关键词:宪法学 法治 依法治国
摘要: 本文从主体与对象、依据与核心、原则与制度、性质与目的共四个方面,对依法治国的科学含义进行了阐述,并澄清了相关问题上的失当认识
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论宏观调控与法的功能被引量:10收藏 分享
作者:李龙
机构:武汉大学法学院
来源:《中国法学》  1994年2期
关键词:宏观调控 法的功能  现代市场经济 近代市场经济  社会主义市场经济 法律对  直接调整  促进作用  经济手段 凯恩斯
摘要: 本文首先从市场经济的宏观要求和历史事实出发,论述了宏观调控与法的功能结合的必然性,指出二者的结合是廿世纪以来人类的伟大发明与创举;其次从我国社会主义市场经济的建立与完善出发,论证了在我国实行宏观调控只有与法的功能相结合...
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我国综合性大学法学本科课程体系改革的思考被引量:9收藏 分享
作者:李龙 李炳安
机构:浙江大学法学院 武汉大学法学院
来源:《时代法学》  2003年1期
关键词:综合性大学  法学本科课程体系  改革  
摘要:20世纪90年代末以来,各综合性大学尤其是重点综合性大学对传统的法学课程体系进行了前所未有的改革,并取得了显著成绩.但仍然还存在着单科性的部门法学课程多、跨学科的综合性课程少;重复性内容偏多、实践性课程偏少;通选课程门数...
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中国视域下能动司法的内涵辨析被引量:9收藏 分享
作者:李龙 陈阳
机构:武汉大学
来源:《武汉大学学报:哲学社会科学版》  2011年3期
关键词:能动司法 司法能动主义 实用主义
摘要:能动司法作为一种司法理念或司法方式的提出,标志着我国在探索中国特色社会主义的司法制度上所做的努力和取得的成果。界定能动司法的内涵必须辨明能动司法与其相关概念之间的关系,通过对能动司法与西方的司法能动主义、能动司法与司法克...
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论当代中国法学学术话语体系的构建被引量:9收藏 分享
作者:李龙
机构:武汉大学法学院
来源:《法律科学:西北政法学院学报》  2012年3期
关键词:学科 法学 话语体系 构建  
摘要:建国后,我国曾为构建法学学术话语体系进行了四次有益的尝试,但中国法学学术话语体系尚未真正建立。今后法学界应当秉持民族语言与时代精神有机结合、马克思主义法学中国化与中国法治经验马克思主义化有机结合以及合理借鉴中外优秀法律遗...
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