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- 教师权利义务体系的重构——以教师法律地位为视角被引量：22收藏
- 作者：程雁雷 廖伟伟
- 机构：安徽大学高教所、法学院;安徽大学宪法学与行政法学专业
- 来源：《国家教育行政学院学报》 2006年6期
- 关键词：教师 法律地位 权利义务体系 教育法
- 摘要：教师权利义务体系是教师法律地位的表现。要保障教师的合法权益，首先需要明确教师在各种法律关系中的法律地位，科学定位教师的法律身份。随着我国教育制度改革及教师人事管理制度改革的深入，教师的法律地位问题显得日益突出和关键，已成...
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- 高等教育发展中的政府角色与教育立法被引量：3收藏
- 作者：程雁雷 廖伟伟
- 机构：安徽大学法学院安徽合肥230039
- 来源：《法学杂志》 2012年7期
- 关键词：高等教育 政府角色 教育立法
- 摘要：我国高等教育发展中的政府角色是由政府的职权与职责、行为及其方式、对行政相对人合法权益的保护等多方面内容综合予以体现的。对政府角色进行定位是教育立法中的核心问题之一,它是教育立法中确定立法的目标、原则、内容时必须涉及的问题...
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- 孔子学院立法若干问题的思考被引量：1收藏
- 作者：程雁雷 廖伟伟
- 机构：安徽大学
- 来源：《法学杂志》 2015年2期
- 关键词：孔子学院 立法位阶 法律属性 法律地位 立法框架
- 摘要：缺乏立法保障是制约孔子学院发展的深层次问题。孔子学院立法具有现实的必要性与紧迫性。其立法宗旨是保障与规范孔子学院的设立与运行,立法位阶可以是先制定行政法规,条件成熟时上升为法律。其法律规范的构成以公法规范为主体兼顾私法规...
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